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　　　　针对假牌、套牌、故意遮挡、污损号牌等手段花样百出的“涉牌”交通违法，北京公安交管部门，围绕主要道路、繁华商圈等部位，设置执法岗位，对过往车辆进行核查，在路面保持严查严管态势的同时，充分利用“北京交警”官方微博、“随手拍”平台等民意渠道反映的“涉牌”违法线索，通过识别比对监控画面、深入追查举报线索等手段，提升发现和查处能力，切实严查严罚各类“涉牌”交通违法。今年以来已查处涉牌违法2.2万余起，依法行政拘留64人。

后来，我所带的研究生刘天香给了我答案。她在学校担任兼职辅导员，也一直参与“行走的思政课”，有一天她给我发了一条信息：“导儿，想跟你分享一个最近比较有感悟的事，你提到‘笃行’不是‘独行’，而是跟学生‘同行’，原来我有些不理解。但是这几天我感悟特别深，我鼓励班里学生在群里学习打卡，一开始大家没兴趣，我就主动分享自己一天的学习、运动故事，我发现他们开始跟我互动了，并且打卡的人也多了，他们也分享自己每天学习心得：有的喊累，有的说要继续加油。逐渐地，我自己都发生改变了，跑步一口气跑7圈！这个时候我真正明白了你说的‘和学生同行’，我觉得是经得起实践检验的！”

　　　　近代以来，“教育为公”的理念得到更广泛的推崇。其倡导者、教育家陶行知，也成为美术创作的重要对象。吴为山雕塑《陶行知先生像》便展现了一位敦厚祥和、胸怀天下的师者形象。人物左手持书，右手抬起，身姿微微前倾，仿佛正在阐述其教育理念，鼓舞着莘莘学子立大志、明大德、成大才、担大任。