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　　　　中国农业大学资源与环境学院本科生谢江雁此前选修过王加成的橄榄球课，对老师的好印象加上对少数民族传统文化感兴趣，她迅速抢了花炮课的名额，“老师会考虑到我们的安全，不会让我们做特别大的冲撞，但都是年轻人，适当的冲撞可以接受”。她记得一次拼抢中，自己被撞倒匍匐在地，立马起身去追花炮，“有点儿疼，但很有意思，在阳光下跑跑，多巴胺飙升，特别快乐”。她建议在学校的运动会中加入花炮项目，“让更多同学更直观地感受它的魅力”。

也正是怀着对不同学科的好奇心，罗敏敏在工作中有着“不一般”的习惯：他曾把分子生物学专业的学生座位安排在自己对面，这样遇到不懂的问题，他扭头就能问学生；他鼓励学生走进办公室，告诉他现在的研究设想是错的，而自己有一个更好的想法。

　　　　“胡院士手把手地教年轻教师提炼科学问题，撰写科研项目书，全心全意指导师生开展科研创新，为学校的科研工作和学科建设付出了很多，令人感动。”齐伟建说，正是以胡院士为代表的一代代品德高尚、学术高深的学者的上下求索和默默奉献，积淀形成了不怕困难、苦中作乐、向阳而生的红柳精神，成为全校师生宝贵的精神财富。