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广西花炮队队长韦凯旋是柳州市柳江实验高中体育教师。作为柳州市壮族抢花炮传承人,他开发编写出广西第一本抢花炮校本教材,组织开展花炮教学上万人次,在为广西花炮队培养大批运动员的同时,还向海南、湖南、河南等省市花炮队输送主力队员。在他看来,因花炮对抗性较强,想在青少年中更广泛地推广项目,需要对规则进行适当调整,“先教给孩子一些基础性的技能,以后竞赛实战就能更好地衔接上,有助于项目传承发扬”。
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“现代意义上的科教融汇,将为高校人才培养带来一场更为全面、系统、深刻的变革。无论是科教融汇的深度还是广度,都取决于育人的共同核心价值的确立,以及基于共同核心价值的评价引导机制的构建。”华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等研究院院长卢晓中表示,在培育新质生产力新要求下,推动高校科研育人持续发力,应着力构建有利于提升教学与科研融汇深度广度的评价机制。
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