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当下科学教育还存在哪些问题?调查中,62.9%的受访家长指出科学在部分家长和学生眼中仍是副科,56.1%的受访家长觉得科学专任教师数量相对不足,52.2%的受访家长认为实验教学实施程度低、教学方法不得当,40.8%的受访家长觉得科学课程未能开足开好,40.4%的受访家长指出科学实验室和仪器的配备不足、使用效率低下。
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据悉,中国计量科学研究院与中国环境监测总站正在探索与建立我国独立自主、国际等效可比的碳监测量值溯源体系,联合立项的《环境空气二氧化碳、甲烷高精度光谱监测系统校准规范》等系列计量技术规范均已进入审定报批阶段。这两项国家一级标准物质是该溯源体系建设工作的重要阶段性成果。
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