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近日，一年一度的长三角教育发展研究院2024年年会在上海师范大学举办，多位教育领域的专家学者汇聚于此，科学教育成了当场的“最热话题”。专家学者们带着自己的调查和研究，试图厘清与科学教育相关的3个重要问题：科学教育能否等同于科创教育？物化生地能否整合成“综合科学”？科学课的场地和师资从哪里来？
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20世纪50年代，这位长辈作为河南支边青年中的一员，响应国家号召，坐上西行的列车，经历了近1个月的颠簸之后，来到新疆生产建设兵团。他和来自全国各地的支边青年一起，开荒、种树、掏地窝子，沉寂多年的戈壁荒漠因他们的到来迸发出前所未有的生机。
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