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从课堂到找二十码中特产业:一所民族地区职校的“互嵌式”育人实践

来源:说IT资讯网 作者:admin 日期:2025-06-11 17:11:13 点击:94496次

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    环顾四周,这里与日常所见的火车站差别极大。看不到安检员,瞧不见候车室,周围连个旅客的影儿都没有,十分冷清。“我们站直属合肥站,是沪蓉铁路线上的一个四等小站,不办理旅客乘降业务。”墩义堂站站长方红解释道,“目前站里只有4名职工,24小时值班,两班倒。”

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据了解,该葫芦基地自2019年起建立了“法人科技特派员+合作社+农户”的运行模式,陶瑞珍带领种植基地的技术人员负责给种植户提供最新、最优、多品种的葫芦苗种,并及时给予浇水、施肥和技术指导,把种植的葫芦收购加工成工艺葫芦成品。截至2021年底,种植面积达80余亩,收获各种葫芦1.2万个,带动周边280余名群众参与种植,种植户经济效益增收2万余元,产值达200余万元。同时,陶瑞珍常年面向残疾人、失地农民、下岗职工和移民群众开展葫芦烫画、葫芦刻画、手工剪纸培训,150余人学习烙画、60余人稳定就业,年增收1万元以上。为石嘴山市大武口区“非遗助力精准扶贫”品牌行动的实施做出了优异的成绩。

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    二是不断提升金融监管质效。深化监管体制改革,加快构建中国特色金融监管体系。持续弥补监管制度短板,精准规范高效执法,聚焦关键事、关键人、关键行为,防范实质风险、解决实际问题。加强部门联动和央地协同,凝聚强监管严监管强大合力。

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