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“京剧艺术要薪火相传，前辈艺术大师传授给我们的技艺，我们同样要一代代传下去，让年轻一代能够茁壮成长，青出于蓝胜于蓝。”于魁智说，“希望更多的澳门年轻人通过我们的演出以及进校园、进社区的推广，能够领略京剧艺术的魅力，增强对中华优秀传统文化的认同感，这是我们一直努力在做的工作。”
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杨哲：坦率地说，尽管现在越来越多的思政课都设置了实践环节，但有些实践活动只是安排学生课下阅读经典文献、撰写调研报告，由于缺乏精准聚焦的现实问题做指引、教师对于实践全过程的指导不足等问题，这些活动更多还是停留在书斋和校园象牙塔里，没能真正推动学生走出校园、走向更广阔的实践。这种简单的实践教学形式难以激发学生的学习兴趣和参与度，也无法有效地提升学生的实践能力和综合素质。
2025年新奥门四不像图调查发现，51所职业本科院校平均开设的本科专业数量为18门，涉及19个专业大类。一是专业设置适配先进产业。选择装备制造、信息技术、现代服务等领域的专业，服务区域产业能力较强。二是东部发达地区专业精准度较高。如深圳职业技术大学围绕粤港澳大湾区智能制造、数字经济发展需求设置16个本科专业，形成“专业群—产业链”深度对接的协同模式，产教融合优势突出。
