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为了能让职工自发自主地学习，郭增磊利用“草根课堂”的方式，鼓励大家将工作时的“小妙招”、遇到的典型问题、总结的经验方法等共同分享交流。“草根课堂”推出后，深受职工好评。互相交流探讨的学习方式更加直观，也更便于理解，学习的同时还锻炼了表达能力。“许多职工从最初上台时的扭扭捏捏、不敢发言，逐渐变得自信大方、主动分享，班组内取长补短的学习氛围愈发浓厚，整体实战能力也在不断提升。”郭增磊说。
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11月6日，在榕江县“村超”足球场，村民杨振江掏出手机，向记者展示自己的珍藏。上百张照片里，主角多是外国运动员，或传球、破门，或拥抱、舞蹈，尽情释放着激情。“他们来自遥远的巴西，之前巴西球星卡卡也来过榕江，我们‘村超’的朋友圈越来越大了。”杨振江说。
最准特马资料免费资料首先，要让制度松绑，使教育回归“育人”本质。改革教师评价体系，增加教学与学生指导权重；推行多元评价标准，将团队合作、社会实践等列入考核指标，让考核更多元化。例如，以南方科技大学为代表，不少高校通过“书院制”强化师生互动，西南交通大学等高校构建“五育并举”评价体系。
