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　　　　“不仅要熟悉自己的剧本，更要熟悉对手演员的剧本。”拿到剧本后，周冬齐习惯把案头工作排在首位。即使如此，拍摄现场依然会有很多不确定的因素，对手演员偶尔会出现即兴的表演，不是一成不变的。“比如剧本里说对方打来一拳，我要及时躲开。可现场对方如果没打我，我怎么躲呀？”

在高校思政课堂上，教师可以将“中央的要求”“学生的需求”以及“理论的诉求”这三者紧密结合。第一，“中央的要求”，体现的是政治性。政治性作为其中最为重要的属性，要求思政课教师必须旗帜鲜明讲政治，理直气壮讲马列。第二，“学生的需求”，体现的是针对性。我们主张要将思政教育评价权部分地交给受教育者，看到学生的个性需要，将学生需要听、应该听，想听但听不到、听不透、听不懂的主题从课堂教学延伸至日常生活。第三，“理论的诉求”，体现的是思想性。思政课要深入调研了解学生们到底对哪些问题既感兴趣，又有困惑，同时又是思政课必须且能够回应的问题。

　　　　心脏病早期诊断对于挽救生命至关重要，但标准的实验室检测不仅费时，而且价格昂贵。为解决这个问题，研究团队开发出基于纸张的垂直流动分析（VFA）平台，其能检测心肌肌钙蛋白I（cTnI），这是一种在心肌受损时释放到血液中的蛋白质。