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加强“三个课堂”衔接，形成大学生生态文明教育各环节的叠加效应。“三个课堂”衔接好，可以形成层层递进的乘数效应和叠加效应。由于大学一年级往往安排公共课、基础课和专业基础课，因此，一年级新生以打基础为主；由于社会实践往往需要发现问题、分析问题甚至解决问题的能力，这种能力在学生低年级阶段大多一时还不具备，因此，一般应鼓励高年级学生参加生态文明社会实践活动。
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在铁力透龙山景区，电视剧《青山不墨》拍摄基地，来自世界各地的游客们穿上东北大花袄、戴上红围脖，沉浸式体验几十年前中国东北林区生产生活。当马永顺弟子张道廷老人在地窨子旁喊起了“顺山倒”，铿锵有力的森林号子在大山里回响。尽管语言不通，现场游客们依然跟着张道廷老人的呼喊有节奏地迎合着，沉浸在令人心潮澎湃的氛围中。一名来自马来西亚的游客说：“这里的文化体验太独特了，我仿佛穿越到了过去的林区生活。”老式烤土豆、烤地瓜、东北铁锅炖则征服了这些海外游客的味蕾，他们学着用汉语说：“好吃，嘎嘎香。”
澳门正版资料免费大全公开“我们学校的图书馆馆藏资源很丰富，数字化资源建设得很好，内容丰富度、更新速度都能满足我们的需求，自助借还书也非常方便。”郭瑞琪说，学校图书馆的线上检索功能非常强大，方便进行多个条件的复合检索。之前有同学需要某套图书馆没有订购的文献，就联系了图书馆的老师提出诉求，后来图书馆采购了这套文献。
