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“问题是时代的声音”，思政课教师用问题意识拨动青年思想心弦，用行业交流带动沉浸授课氛围、用团队拓展驭动教学思路融合，用知行合一调动社会育人合力，这就是我们团队探索的“四动”，与“联系理论、联系实际、联系学生”形成了“三联四动”，也是我们首创的高校思政课“联动教学法”，已获得河南省高等教育教学改革成果特等奖。
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“青少年喜欢玩‘梗’有其特殊心理需求，如获取认同、给自己解压等。家长和教师要重视网络现象、网络亚文化潜移默化的影响，适时帮助青少年提高思辨能力和网络素养，同时也要特别注意一味批评反而可能触发青少年的逆反心理。”此外，孙宏艳指出，社交媒体平台也应积极承担社会责任，主动发挥正向引领作用，把好语言、内容关，为青少年推送健康向上的网络内容。
香港精准资料网“野外拉练时怎么解决饮水问题”“现代战争还需要拼刺刀吗……”课堂上，中国人民武装警察部队特种警察学院学员陈秋宇不仅分享了他在反恐维稳、抢险救灾等任务中的亲身经历，还生动展示了特种部队的训练日常和军营趣事。陈秋宇带来的现代化战术背包装满单兵自热食品、北斗定位仪和伪装网等装备，让学生们赞叹不已，成为00后学子触摸现代国防的窗口。
