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思政教师应扮演好同行者、引领者和保护者角色。作为同行者，要关注学生思想动态，与学生成长同步；作为引领者，借助思政课帮学生辨析思潮，使其在时代浪潮中保持理性；作为保护者，防范低俗错误思潮，关注学生思想情绪，协同校园、家庭、社会保障学生网络安全与言论得体，确保学生身心健康。
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大人们在子女身上弥补自己曾经作为小孩的委屈。因为父亲热情招待别人家的小孩就想离家出走的孩子说：“现在想想才明白，孩子其实理解不了什么是礼数，对父母的期待就是永远把我放在第一位。现在做妈妈了，我会很注意孩子的情感和情绪需求，理解作为孩子的‘自私’。”
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