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多城取消参保者户籍限制，新就业群体能更方便地享受各类社保政策和教育、医疗、养老等服务；多地将新就业群体作为法律援助的重点群体，帮助权利受损者得到及时救助……近年来，新就业群体的所需所盼，得到社会各界的积极回应。进一步补齐权益保障的短板，也离不开各地区各部门的日积跬步。
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《2020，中国战疫》充分利用中央广播电视总台数百名记者一线采集回来的上万小时新闻素材及独家视频，同时积极向社会各界征集抗疫影像资料，从海量资源中精心选取感人故事。通过援鄂医疗专家康焰、志愿者“大象”和武汉90后女孩“脏辫熊”的视角，带领观众重温了全国人民团结一致、众志成城，终于取得抗击新冠疫情伟大胜利的一个个难忘瞬间。
澳门精准单双王在高校思政课堂上，教师可以将“中央的要求”“学生的需求”以及“理论的诉求”这三者紧密结合。第一，“中央的要求”，体现的是政治性。政治性作为其中最为重要的属性，要求思政课教师必须旗帜鲜明讲政治，理直气壮讲马列。第二，“学生的需求”，体现的是针对性。我们主张要将思政教育评价权部分地交给受教育者，看到学生的个性需要，将学生需要听、应该听，想听但听不到、听不透、听不懂的主题从课堂教学延伸至日常生活。第三，“理论的诉求”，体现的是思想性。思政课要深入调研了解学生们到底对哪些问题既感兴趣，又有困惑，同时又是思政课必须且能够回应的问题。
