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2025年2月7日晚，第九届亚洲冬季运动会（以下简称“亚冬会”）在“冰城”哈尔滨开幕。这是继1996年哈尔滨亚冬会、2007年长春亚冬会后，我国第三次承办亚冬会。本届赛事以“冰雪同梦，亚洲同心”为主题，共有来自亚洲34个国家和地区的1270余名运动员参赛，参赛规模创历史新高。柬埔寨、沙特阿拉伯的运动员首次亮相亚冬会舞台。
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作为本次活动的重要组成部分，石景山展区以“科技引领 向新而行”为主题，规划了18项展陈，涵盖科幻、虚拟现实、人工智能及工业互联网等前沿产业。展区展示了区内在推动新技术、新产业发展中取得的创新思维和实践成果。
香港正版彩霸王大全官网记者注意到，最近以来，一些院校还在成果申报上进一步引导教师加强教学投入，如将教材建设、课程建设、教学研究专著、指导学生参赛并获奖等纳入可申报成果类型，将教学与科研成果打通互认、同等化对待等。以上做法能否破解部分高校长期存在的“教学科研两张皮”问题？对于研究型大学和应用型大学而言，激发教师内生动力，促进科研成果“反哺”教学，实现科教进一步融通融合，还有哪些路径可供探索？
