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回到那场将中国春节列入人类非物质文化遗产代表作名录的会议。当天现场，关于春节的宣传片播放至第36秒时，画面中，一家老少将“门神”年画贴在了门上。短短两秒，世界目光聚焦广东佛山，了解这里的人是如何过年的。刘钟萍为此感到骄傲，画面中的“门神”正是佛山木版年画的经典作品《持刀将军》。
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其次，我们不能忽视形式对提高学习兴趣、增强教学效果所起到的关键作用。“创新”体现在如何利用新技术手段丰富课堂教学方式方法上。比如，通过制作微视频、开设网络公开课等形式，可以极大地提升信息传播的速度与广度；虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等前沿科技的应用，则能够创造出沉浸式的学习体验，使得枯燥的知识变得更加有趣味性和互动性。例如，北京科技大学马克思主义学院建立了“VR仿真虚拟教学体验室”，研制了精准扶贫实践教学虚拟仿真系统等项目，让脱贫攻坚的意义可知、可感。此外，线上论坛、社交媒体平台也为师生之间搭建起了沟通桥梁，促进了思想碰撞与交流。同时，实践教学也是提升教学效果的有效手段，它的突出优势是能够引导学生将理论与现实对接。例如，中国农业大学将科技小院作为实践教育基地，1万余名农大青年走进田间地头和村屯农家，“零距离、零门槛、零时差、零费用”解决生产实践问题。
精准挑码助手我在县城长大。这个选题来源于一次高中同学聚会，一名考研失败转战考公的同学，奋力挣扎多年后顺利上岸，一年内迅速完成相亲、买房、结婚一系列人生大事。之后我发现了许多有类似经历的人。在县城，编制似乎成为一道门槛，迈过去就被人认为人生一马平川，没迈过去就被“卡住了”。
