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《条例》以立法形式，在全国率先回应了中小学生心理问题“怎么预防”“怎么发现”“怎么诊治”和健康促进工作“怎么保障”等难点问题。中青报·中青网记者采访多位心理健康领域专家、学者，解读《条例》如何对“症”施“策”，为当前的中小学生心理健康工作提供了哪些启示与经验。
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在语言方面，《庄子》极富创造性，其语言的创造性根源于思想的创造性。日常语言无法完整精确表达庄子的思想，这就促使庄子创造了一些生僻、奇怪的词语，它们在《庄子》的文本语境中具有特殊意思，成为具有哲理意味的概念和命题。比如《庄子·逍遥游》中的“游”，在《庄子》中出现一百多次，此外还有“天籁”“物化”等。
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