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唯有打破“绩效至上”的单一叙事,让教育回归人的全面发展,才能让校园生活不再是“孤独的滚筒”,而成为孕育共同体精神的沃土。正如社会学家项飙所指:“附近”的消失,本质是意义的消失。重建联结,即是重建意义。
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虽然这项研究是在小鼠身上进行的,但vLGN的功能很可能也存在于人类大脑中。毕竟,灵长类动物的大脑中也有类似结构。这项研究不仅让我们更了解大脑的运作方式,还可能为未来的视觉技术提供灵感。比如,让未来的摄像机像人眼一样,在快速运动中拍出清晰稳定的画面,甚至不需要后期处理。
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