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　　　　有些学校消失了，“母校丧失者”只能在回忆中回味当年的细节；有些学校合并或者重新组合了，毕业生只能去寻找丝丝连连；还有些学校为了让自己显得历史深厚，千方百计去攀附根脉延长校史，反而让校友无所适从，不知自己那几年的成长在漫长的历史上处于哪个位置。从这些角度来看，斯民小学的毕业生是幸福的，120岁的母校不是老者，还是那个乡土少年。

王珮瑜曾经问自己，应该纯粹做个演员，还是“演而优则‘斜杠’”？多年的实践，让她觉得人生没有副业，人生也不该设限。做好自己擅长的，提升自己热爱的。不管是在台上唱戏，还是在台下教学，本质上都是教育，她深信改变戏曲艺术生态的最好方式，正是“专业传承+普及教育”。“这是一个最好的时代，我们很幸运能和这个时代同在，并有机会为这个时代创造价值。我想说，每个梦想都有可能实现，每个梦想都值得被追逐。让我们一起努力，寻找更好的自己。”无论在演出的舞台上，还是在分享的舞台上，她都目光炯炯，充满期待。

　　　　从此前四场世预赛来看，巴林队坚持“442”平行站位阵型，进攻端主要依靠马丹和马洪从边路创造机会。对阵澳大利亚、日本和沙特队的三场比赛，巴林队都采取了低位防守的策略，取得1胜1平1负的不错战绩。主场面对印尼队时，巴林队选择主动控球，射门高达24次。然而在站位靠上时，巴林队在两个肋部暴露出明显防守漏洞，一度在主场1:2落后印尼队，直到补时阶段才“绝平”对手。