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三是好生源成为完善内部治理的有利契机。在学生管理上,能够明显感受到学生综合素质更高,自我管理能力和意识也有明显提升,参与学生社团、学生自治组织的积极性增加。在科研参与上,本科学生更愿意参加教师牵头的科研团队,承接来自企业的横向科研项目,为推进科研反哺人才培养提供了更有利条件。这些均为学生更深度参与学校管理提供了更好的基础,也为学校更好完善治理体系、提升治理能力提供了重要契机。
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“当时我们依然缺乏系统的损失统计制度,基本还是零散于各个部门中。”吴吉东回忆。对此,国家减灾委专家委员会副主任史培军曾撰文记录,2008年6月,汶川地震的应急救援工作基本结束,国家开始着手编制灾区恢复重建规划。而偌大的灾区,损失到底有多大,有多少民房需要重建,有多少基础设施、公共服务系统需要恢复,难以准确回答。
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