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日前,“南京博物馆学校”思政育人项目正式启动,项目发布100节“博物馆里的大思政课”。课程实施主体包括大中小学幼儿园各类学校和革命纪念类、历史文化类、综合类、艺术类、自然科技类、考古遗址类、高校博物馆等各类博物馆。
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其次,提高资源配置效率,扩大有效投资。一方面,聚焦“补短板、增后劲”,把握好投资方向。加快在教育、医疗、养老等领域补齐社会民生方面的短板,同时加大科技创新、产业升级、绿色转型等领域投资,增强经济增长动力。另一方面,综合整治“内卷式”竞争,防止要素资源配置扭曲和低效投资。尊重产业发展规律和自身条件,走出“内卷”困境,因地制宜发展新质生产力,根据地区、技术路线、产业类型等不同特点和优势,采取不同发展路径,避免泡沫化。
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