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网友将这一现象戏称为“耽改101”。2018年,腾讯视频推出选秀节目《创造101》,召集101位选手,最终选出11位组成偶像团体出道。近几年,各大网络平台纷纷推出类似节目,从超百名选手中挑选几位成员形成团体出道。网友用“耽改101”形容2021年耽改剧扎堆,意指耽改剧多到像参加选秀节目的练习生一样,等待C位出道,也指这些耽改剧涉及的男主角数量之多,相当于输送了一整季选秀选手的数量。
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“具体而言,其一,可设立科研评价的‘教学因子’,即对一个高校教师的科研业绩评价,除了要看其承担科研课题的能力、论著发表的水平、科研获奖的情况等,还要关注和参考该教师的科研成果转化为人才培养资源的转化度;其二,可研创学科建设成效评价的‘人才培养指数’。近年来,在教育部学位中心的学科评估、‘双一流’建设成效评价和各类高层次人才评选中,人才培养尤其是科研育人情况受到越来越大的重视,体现了教育评价对科教融汇的牵引作用,应予以坚持和拓展。”卢晓中建议。
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