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“学生的心理从健康到不健康是一个连续的过程，中间有心理困扰、心理障碍、心理疾病等不同阶段。”俞国良指出，心理健康教育主要解决学生的心理困扰、轻度和中度的心理障碍，重度的心理障碍、心理疾病必须由医院来解决，因此，通过“医教协同”推动心理健康教育与医疗服务的深度融合，是青少年心理健康工作一个重要的发展思路。
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新华社澳门1月29日电（记者李寒芳、郭雨祺）摸摸闪亮的“金龙”鳞片，领上金光灿灿的“元宝”，和财神爷一起比手势自拍……大年初一的上午，澳门传统地标大三巴再度成为欢乐的海洋，传统节目金龙醒狮雄赳赳巡城，所到之处欢腾一片。
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