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如何将“可操作性”体现在《条例》中，让其成为一本青少年心理健康“工作手册”？广州大学法学院副教授葛自丹参与《条例》起草，她介绍，以往的地方性法规基本结合各个主体要承担的责任来写，关注点放在了相关部门履职的角度，而《条例》的起草则紧紧围绕中小学生，以“怎样最大可能预防其出现心理行为问题，如何发现问题并提供无障碍、畅通的诊治”的思路来编排。因此，《条例》第二至五章分别为：预防、发现、诊治、保障。
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朱海斌表示，近几年房地产深度调整是中国宏观面临最大的痛点，同时问题还传导至地方政府隐性债务、中小银行资产质量等方面，“2025年在销售或房价上止跌回稳，并不意味着房地产对宏观的负面效应就会结束，从宏观层面来讲，可能还会至少再延续一到两年。”
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