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　　　　需要指出，不论是出于新奇好玩，还是跟风炫耀，买卖所谓“公务用车车贴”本身就涉嫌违法，电商平台销售“公务车贴”乱象应当及时刹住。一方面，电商平台应当持续压实平台主体责任，哪些商品该卖、哪些不该卖，应当建立起严格的审核上架机制。对于所谓“公务车贴”这样的特殊物品，更应该通过大数据、智能识别技术及时识别、下架、处理，而不能任由其在平台大摇大摆售卖。另一方面，相关监管部门要继续强化监管治理，督促电商平台的日常经营规范，呵护好电商经济的健康稳定发展。

在其中，《长津湖》无疑在其中扮演了引领者的角色。该片自9月30日开画取得2.05亿票房后，在次日斩获4.10亿票房，不仅打破了由《我和我的祖国》创造的国庆档单日票房3.88亿的纪录，而且相较前日“逆跌”幅度达到100%，并从此开启了连续5天的“逆跌”之路。报告认为，连续的“逆跌”是爆款形成的标志，该现象多出现在年度头部档期，优质影片能够不断带动更多新用户走进影院。

　　　　内容为王，善用数智技术提升高校思政课的理论阐释能力。数智技术能丰富思政课的教学内容和教学方式，为理论阐释提供更多维度。在一次“长征精神”专题课上，笔者带领学生走进虚拟仿真实验室，让学生在脑机接口舱中“亲历”红军强渡大渡河，量子计算机实时生成百万种历史可能性推演；课后，AI根据个体认知特征定制“信仰成长方案”，教师则带着学生走进中关村科技园，在国产大模型研发一线见证“科技自立自强”。这种“数字赋能+现实扎根”的教育范式，恰是数智时代思政课“破界”与“守界”的最佳注脚。同时，还应注意在授课过程中强化学生数字素养。比如，可以适当开展“AI与批判性思维”等内容的课堂实践教学和研讨，培养青年学生的信息甄别和算法反制能力，强化学生的“数智素养”，帮助青年在“信息洪流”中保持独立思考。