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　　　　首先是一部分教师因科研压力忽视对学生的生活价值引导，学生为“卷绩点”将同学视为对手而非伙伴。其次是风险的个人化，传统师生关系不再，同窗情谊的消解，学生独自承受学业、就业压力，容易感到无措与孤独。最后是虚拟社交的悖论，互联网社交平台看似拓展了社交物理边界，实则制造“附近的消失”——同处一室的学生宁可与AI助手聊天、与游戏搭子组队，也不愿与就在身边的室友谈心。

我是一个高度近视的人，尽管我妈一口咬定是因为看电视，但我坚信是因为我“太爱看书”。我小学四年级近视以后，妈妈几乎用尽了各种办法：食补、眼保健操、带我出去跑步……然而并没有遏制住我疯长的度数，最后我们几乎跑遍了北京各大近视治疗机构，带回一台价格不菲的“眼部按摩仪”。至今我还记得打开按摩仪眼前会亮起两个飘忽的绿点，耳边是按摩仪工作时的音乐，然后就是漫长而烦闷的15分钟。

　　　　在上述私募机构被注销基金管理人登记的同时，开年至今还有9家私募机构、22名相关人员因存在违规行为被中基协采取纪律处分。例如，1月17日，中基协就对上海添橙投资管理有限公司（以下简称“添橙投资”）发布纪律处分决定书，指出添橙投资存在多项违规行为，包括推介材料存在误导性陈述；未合理审慎确认合格投资者；投资者适当性管理不符合规定；未按规定进行信息披露；违反合同约定投资运作；从事与私募基金无关的业务。对此，中基协决定对添橙投资公开谴责，并暂停受理私募基金产品备案12个月。