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　　　　此外，还可以适当读一些谈写作理论的书。这些书多是前人写作经验的介绍，读后会有启示。多练习，多写，方向无疑是正确的。但文章的文体很多，常见的有新闻文体、议论文体、说明文体、应用文体、文学文体等，要在有限的时间里全面开花，恐怕很难办到。我们只能根据学习、工作和生活的需要，选一二种文体去多练。总之，只要能从实际出发，科学地安排学习，坚持多看多练，定会学好写作。

“在建设体育强国的政策引导下，石阡县致力强化体教融合的协同发展，不断将校园基础设施水平提质升级。贵州‘村超’的足球激情也带动了校园足球热潮，越来越多的学校开始形成浓厚的足球文化氛围。”石阡县委副书记张彬说，“通过前期调研，我们确定了通过体教融合开展帮扶工作的契合点。阿迪达斯公司、爱德基金会、新华社新闻信息中心共同发起了‘运动改变生活’公益行动，在贵州石阡、河北新河、江西瑞金三地，围绕运动社团赋能、体育教师赋能、科学运动赋能、传播运动精神四大板块展开行动，这片晏明小学公益足球场，就是这项公益行动的成果之一。”

　　　　师者之德操，不只体现为弦歌不辍的君子修养，更表现在胸怀天下、以文化人的弘道追求。对“大国良师”的推重可谓自古而然。传为唐代王维所作的《伏生授经图》便再现了“伏生传书”这一历史典故。伏生为秦博士，焚书之祸时，甘冒生命危险，私藏《尚书》于壁中，而后历经兵荒马乱，却始终不忘守护文脉薪火。待西汉建立，他更以90余岁高龄应诏，口授《尚书》。画中伏生年事已高，瘦骨嶙峋，面容清癯，他坐于蒲团上，伏案指点经卷，似正向人讲解义理。通过这一场景刻画，观者仿佛可以感受到伏生的惊人毅力和生命热情。