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　　　　杨哲：这个现象一定程度上反映了同学们对思政课之“用”存在误解。这种误解一方面来自大学生的群体特点，比如社会经验较少、生活环境较为单纯等，因此对思政课上的道理存在似懂非懂、熟知但不见得真知的学习状态，理论在他们身边的校园生活中要么用不上、要么用不好，要么实践程度、范围有限。另一方面也来自思政课的内容特点，思政课的本质是讲道理，道理具有一定的抽象性，道理的传递也有一定的过程性，这都决定了这些道理的用处不见得是即时性的、直接的、马上见效的，但不等于“没用”。

蔡元培对美育的倡导，仿若一阵春风，让美育的种子开始在大地上生根。从临摹习画到以儿童为本位，基础美术教育也几经变革，探索不断。展览展出的一件学生“美术本”，作为1938年至1945年第八路军三八六旅辉县地方工作队领导下的美术教育文献，让今人了解到即使是战争年代，学校依然没有放弃开展美术教育。

　　　　2年来，银行积极参与个人养老金制度试点，一是提供“入口”，二是提供产品。截至2024年6月末，个人养老金理财产品累计销售规模超47亿元，19家销售银行为个人养老金投资者开立理财行业平台个人养老金账户超过50万个。