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为此，具有教育学背景的女监民警化成“白玉兰讲师”，按照初高中学科课程设置，编排了教学计划和学习任务。像色彩搭配、美容美甲、茶饮品鉴、糕点烘焙等技艺类课程，很符合教育改造工作实际。女监民警还会邀请专业老师进监教学。“只要想学，就会帮助她们找平台和机会。”
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这几段经历至今让我印象深刻，以前，我可能更关注石窟本身的艺术成就，而现在，我会更多地思考它们背后的文化内涵、历史变迁以及人与自然的关系。这种视角的转变，让我对石窟有了更加全面、深刻的认识，也让我更加热爱这份工作。
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