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　　　　如何将“可操作性”体现在《条例》中，让其成为一本青少年心理健康“工作手册”？广州大学法学院副教授葛自丹参与《条例》起草，她介绍，以往的地方性法规基本结合各个主体要承担的责任来写，关注点放在了相关部门履职的角度，而《条例》的起草则紧紧围绕中小学生，以“怎样最大可能预防其出现心理行为问题，如何发现问题并提供无障碍、畅通的诊治”的思路来编排。因此，《条例》第二至五章分别为：预防、发现、诊治、保障。

近年来，吴莹明显感受到大家对家政行业越来越了解，接纳度越来越高。在该校，家政学作为社会学大类下的一个招生专业，学生在大二时依据成绩分流至家政学或者社会学专业。这几年，不少大一新生对家政学专业的热情高涨，他们努力学习，力求让自己的成绩能够选到这一心仪专业。凭借综合排名前十的成绩，邹云丽如愿选到了这个专业。

　　　　上海大学社会学院社会学系的研究生李婉玉此次调研的主题是《身份困境下的女性：新手妈妈与年轻月嫂的多重关系及互动机制》。李婉玉告诉记者，选择这个群体的原因是她发现，年轻人从事保姆工作的话题引发热议，以及社交媒体对年轻月嫂的高关注度、新手妈妈需求趋向年轻化。