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这集中体现在两个方面。其一，缺少“合作”的文化氛围。从教育管理的角度看，考评是教育、引导、规范学生言行的必要条件和重要工具，它本身并无不妥，必要的考评能使压力转变为动力。但是，强调竞争而忽略合作的考评文化及其衍生而来的考评机制，极易使学生之间、师生之间、教师之间的关系变得不正常。在一些学生看来，“多考一分，就能干掉一操场人”，自己“绩点”高一点，就能多“卷”一些人。如此一来，他们从内心深处就不愿意与同学和老师交往，担心与他人交往会暴露自己的选择，让别人知道自己的关注点和正在努力的方向，进而增加自己的竞争对手。据一些教师反映，在一些团队项目中，鲜有人去考虑“我为团队做了什么”“能不能合作达成目标”，不少学生主要考虑自己能不能“赢”，而不是团队能不能胜出。因此，项目很可能以失败告终，团队可能分崩离析。
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11月19日20时，国足将在厦门白鹭体育场迎战目前5战4胜1平积13分的日本队。鉴于与排名第二的6分球队已有7分差距超过2个胜场，日本队在本组直接出线只是时间问题。15日晚在雅加达4：0轻取印尼队后，日本队将于今日抵达厦门，对于务实的国足而言，“提前放弃”绝不可取，“尽全力争取拿分”的战术思路才符合球队实际利益。
10669联盟原来，当时的吐鲁番夏季光照强烈、风沙大，冬季积雪期长，雪地反射的紫外线对眼睛伤害极大。因此，铜眼罩不仅可以遮阳挡风沙，还能预防雪盲症。这种实用的护眼工具既体现了古人的智慧，也反映了当时人们对自然环境的适应能力。
