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在通辽市科尔沁区建国新城幼儿园托育服务中心,铸牢中华民族共同体意识的元素随处可见。根据0-3岁幼儿年龄特点,在幼儿园的走廊、室内生活环境、户外活动环境张贴书法、绘画等作品,展示中华优秀传统文化,开设畅游中华等托育园特色课程,将铸牢中华民族共同体意识融入孩子们的生活日常。
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这一方法面临的挑战是,随着社会经济发展,地震中承灾体的类目越来越多,很多可能并未有模型数据。并且,不同地域的承灾体数据也各不相同。吴吉东举例,同是砖混房屋,经济发展好的地方可能砖墙也会更厚,支撑力也要更强。就算是同样的建筑,面对不同的环境条件,其易损性也会不同。例如,发生于黄土高原的积石山地震,其山顶房屋所受到的震幅也比山底更大。
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