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　　　　刘源：“把道理讲活”是第一步，只有让同学们觉得看似抽象艰深的理论思想，实际上是生动可感的，他们才会对理论感兴趣。我负责讲授的毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、新时代中国特色社会主义思想概论课程具有鲜明的“治国理政”特点。在教学中，我会在课程伊始传递“治大国如烹小鲜”的理念，引导学生在日常小事中感悟思政课道理，养成理论联系生活的习惯。随后，创设或聚焦日常情景，通过鲜活例子让学生体会理论在实践中的体现。例如，在讲“坚持以人民为中心”时，以学生干部选举为例，引导学生思考干部标准，进而理解这一理念在治国理政中的意义。

另一场半决赛，实力占优的山东队一直处于攻势，最终以3比0战胜四川队进入决赛。决赛再次面对老对手，山东队主教练殷铁生表示：“我们之前在小组赛中输给了上海队，但是双方能在决赛赛场再度相遇，相信队员会做得更好。在这次比赛中，2006年的队员发挥了主心骨的作用，2007年的队员敢打敢拼，他们可能经验不足，但是在奔跑、拼抢和战术执行上做得特别好，决赛中重要的是把自己队伍的优势和队员的特点发挥出来。”

　　　　“社会培训机构其实是对高校动画教育非常好的补充。”深圳职业技术大学动漫专业负责人谢处中提到，在美国，动画专业的学生毕业后通常需要5年的时间才能成长为一名合格的动画师。在此期间，他们不仅要参与实际项目，积累经验，还需通过线上或线下的培训机构学习特定的技能——这一成长周期对于想要进入如皮克斯、梦工厂等顶尖动画公司的学生来说尤为重要。