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此外,当地还实施了“种子教师”计划,探索建立“校进馆”“馆进校”师资培养“双进”工作机制。南京市教育局定期组织学校相关老师进馆调研和学习,组织博物馆教育专员进校了解教育教学需求,探索以学生需求为牵引、以学术研究为基础、博物馆和学校联合开发的馆校合作模式。
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“宋朝时,铅山县盛产茶叶,茶农的茶歌远近驰名。后来进入元宵灯彩行列的采茶山歌,就变成采茶灯……”在贵溪张贵珍老人的家中,廖奕与剧团认真听着病床上的老人讲述赣东采茶戏的历史渊源和表演形式。瘫痪的张贵珍示意老伴在书柜中翻找,将一本手抄的采茶戏曲谱交给剧团。
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