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也正是从那时开始，我深刻地意识到，思政课教学不能也不该存在“理所应当”，如果“理”没讲透彻，在学生眼中就没有所谓的“应当”。深入思考后，我发现学生产生怀疑的原因主要有3点：一是对这种观念外在表现形式的“精致性”有误解；二是对“个人利益”与“集体利益”之间的相互关系有困惑；三是对“集体主义”的价值观念有偏见。
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与此同时，快速崛起的即时零售也正成为青年“心头好”。美团闪购数据显示，2024年，平台卖出5亿份果切，鲜花、面膜、裙子、盲盒、游戏手柄等销量均有大幅增长，其中盲盒销量同比增长990%。平台跨城迁徙下单用户（在常住地外异地即时零售下单用户）数超过1亿人，夜间下单用户数超1.3亿人。
香港官方网站综合资料这也是学生们第一次进行如此大规模的作业。周小明在每晚与学生的复盘中发现，学生在学校学习的知识与作业中的现实产生了“碰撞”，出现了各种各样在学校遇不到的问题，需要学生独立思考后给出解决方案。“这也能很好地锻炼他们的本领，让他们在实践中成长，成为优秀的‘飞手’。”
