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《他乡的童年》第二季画面载满情感与力量。节目中，不论是德国的开放性性教育，还是新加坡的多元化发展路径，都共同指向了一个核心信息——每一种教育模式都是对儿童成长路径的深刻探索，而非简单的优劣比较。教育的本质在于接纳与成长，而非纯粹的成果导向。
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但见到他之后，在我不断提问下，他始终耐心回复，并对一些传统问题有自己的思考和看法。基层乡村群众工作磨炼了他的品性和能力，他自己也善于观察、学习和总结，所以才能总结出一份基层调解的“工作秘籍”，这或许也是当下青年特有的创造力、学习力的体现。
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