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这所学校青年人才岗位的引进，授权到了学院一级，引进原则是“公开招聘、竞争入职”。学院学术委员会直接把关面试，发放offer，学校职能部门把关无误后，正式录用，大大简化了校级引进流程，抢抓了大批优秀青年人才，平均每年通过这种授权方式直接引进的青年教师近百位。
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这些努力取得了一定的成效，我国青少年的性与生殖健康知识水平有了整体提升。尽管如此，青少年性与生殖健康知识依然存在一些亟须解决的问题：如许多青少年对性器官结构和功能依然不够了解，对避孕方法和性传播疾病的预防知识掌握不足；部分青少年对性别平等的认知有限，对涉及性同意、性侵害等概念的法律知识、法律后果理解浅薄，性别歧视和性骚扰问题依然存在。在这些问题之下，性与生殖健康问题常伴随心理健康问题，青少年需要更多的心理支持和疏导。
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