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　　　　记者在不同电商平台找到了克隆、山寨各类官网的店铺，价格从几十元到几千元不等，记者花费20元就制作了“郑州大学”的山寨网页，和真实官网几乎一模一样，只是替换了原有的联系方式，用户只要访问，就很容易落入陷阱。从事这个业务的工作人员明知违法，却顶风作案，还向记者介绍规避风险的经验。记者来到国家信息技术安全研究中心，网络安全工程师乔盛欣表示，克隆网站的外观并不难，但是消费者如果进行多层级深入浏览，假冒网站就会露出破绽，当发现相关功能无法点击的时候，消费者就要提高警惕，辨别网站是否存在风险。

四、强化平台监管。试点县公共充换电设施应采用“直连”方式将运行数据实时上传至清算平台，并鼓励“直连+互联互通”方式双通道传输。各省可因地制宜搭建公共充换电设施平台（以下简称省级平台），清算平台负责接收省级平台传输的公共充换电设施直连数据，省级平台需确保与试点县公共充换电设施“直连”，以保证数据真实可靠。各省对试点县公共充换电设施数据真实性负责，通过平台监控、实地核查等方式加大监督管理力度。三部门组织第三方机构适时对清算平台数据进行抽查，一经发现数据作假问题，将给予取消该试点县资格、追缴多拨付的奖励资金、列入失信名单等处罚措施。三部门通过材料审查、现场抽查等方式，并利用清算平台对试点县任务目标完成情况进行审核。

　　　　我主讲的本科生马克思主义基本原理是一门比较抽象、理解难度大的课程。我会采用“三题一课”教学法，将学生关注话题、教材重要专题和马克思主义理论基本问题相融合，提炼转化为每堂课的核心问题。如讲唯物史观“历史分析法”时，针对学生对网络上出现的某些历史人物反转式评价的困惑，提炼出“历史人物是不是任人打扮的小姑娘”这一问题，引领学生思考。此外，还将网络热词、流行语嵌入教学语言，或将网络热点事件作为课后作业，引导学生思考所学道理与生活实际的联系。