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　　　　“从教育发展的国际经验看，小班教学是未来教育发展的趋势。”秦玉友提醒，县域小学要充分利用“先增后减”学龄人口变动趋势中学龄人口减少的窗口期，及时建立起适应小班教学的教育资源配置标准，加强教师小班化教学能力建设。

在探讨文化遗产对于文创产业发展的意义时，中国社会科学院学部委员朝金戈提出，非物质文化遗产具有其独特的人文精神、思想情感及艺术创造的实践过程，希望文化创意产品在未来的发展过程中，不仅能够以物品的形式展现，还能更加“以人为本”，利用技术手段展现人与物的精神联系，为文化创意注入温度和生命力。

　　　　相反，长时间逃避在治愈系文化营造的空间里，可能使个体逐渐丧失面对困难的勇气和解决问题的能力。学者王颖吉描述了很多人在网络与现实中行动力的巨大差异：一些在网上行动力极强、参与度极高的人，“在现实生活中的行动力往往趋向于弱化，即便有所行动也极其脆弱，一旦遇到困难就会转入虚拟世界寻求精神抚慰”，最后陷入“受伤—虚假治愈—受伤”的恶性循环。