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说起来，裴君杭接触冰壶这项运动的时间也不算长。在1月12日出发前往都灵之前，裴君杭向中青报·中青网记者介绍，自己初中毕业的时候才第一次体验冰壶。她说：“那时在电视上看到冰壶比赛，觉得这项运动应该很好玩，就去了吉林省体校报名，体验了之后确实非常喜欢这项运动，就一直练了下来。”
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二是学校要完整准确落实办学要求，更好地促进学生全面发展。全面落实专业人才培养方案，开足公共基础课程，开好专业课程，强化技能培养，保证每一名学生都能接受完整的、优质的专业教育，为今后升学与就业夯实基础。招收中职学生的高职院校、本科院校要按照技术技能人才成长规律，科学区分不同学段的课程难度与梯度，中职、高职、本科“一体化”研制人才培养方案、课程体系和教学体系，实现不同学段有机衔接、不同技能层级和知识有机递进，最终达成高技能人才培养目标。
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