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其次，我们不能忽视形式对提高学习兴趣、增强教学效果所起到的关键作用。“创新”体现在如何利用新技术手段丰富课堂教学方式方法上。比如，通过制作微视频、开设网络公开课等形式，可以极大地提升信息传播的速度与广度；虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等前沿科技的应用，则能够创造出沉浸式的学习体验，使得枯燥的知识变得更加有趣味性和互动性。例如，北京科技大学马克思主义学院建立了“VR仿真虚拟教学体验室”，研制了精准扶贫实践教学虚拟仿真系统等项目，让脱贫攻坚的意义可知、可感。此外，线上论坛、社交媒体平台也为师生之间搭建起了沟通桥梁，促进了思想碰撞与交流。同时，实践教学也是提升教学效果的有效手段，它的突出优势是能够引导学生将理论与现实对接。例如，中国农业大学将科技小院作为实践教育基地，1万余名农大青年走进田间地头和村屯农家，“零距离、零门槛、零时差、零费用”解决生产实践问题。
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澳门2025最准免费资料大全无锡宜兴深度挖掘苏轼文化资源，整理保护相关遗迹遗存，依托东坡海棠园、东坡书院等载体，塑造培育东坡文化IP，创作民乐《东坡赋》、歌曲《海棠无恙》、主题漫画《竹符换水》《鸡黍之约》等，打造“东坡明月集”古风市集，开设“东坡奇妙夜”“东坡书院开笔礼”等体验项目，并发布了东坡行旅图和3条“宜兴东坡游径”，绘就展现苏轼文化的生动画卷。
