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调查发现,家长的教养方式、陪伴程度和榜样行为对学生的心理健康和学习品质有显著影响。父母共育、情感陪伴程度较高的学生心理状态和学习品质更好。家长合理期望、减少攀比,有助于缓解孩子学习倦怠和提升幸福感。家校合作的积极效果对强化家长教育责任感、提升效能感和满意度有显著影响。
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家住蚌埠市龙湖春天社区的王奶奶是一位空巢老人,身体不好,儿子常年在杭州务工。平日里,安徽科技学院志愿服务队常态化进行空巢老人关爱服务,认识王奶奶,该志愿服务队的宁子翔同学也参与了今年蚌埠火车站春运志愿服务。节前,王奶奶得知儿子没法回家过节,她决定去找儿子“反向”过节,但对网上购票操作不太了解。
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