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杨哲：从“理论”向“实践”的转化运用往往不是一劳永逸、一蹴而就的，可能需要漫长的过程甚至经历倒退、反复和曲折，学生可能会因为任务看起来过于庞大或复杂，或者缺乏紧迫感，倾向于将任务推迟到最后一刻才开始行动，这往往导致他们无法充分准备或完成任务的质量不佳，带来消极情绪，这种情绪又影响了接下来学习理论的积极性。
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记者10月31日从中国科学院心理研究所获悉，基于该所自主研发的一款高时间分辨率嗅觉仪，科研人员发现，人类可以辨别间隔60毫秒释放的两种不同气味的顺序。这一速度比以前认为的快了近10倍。相关论文在线发表于国际期刊《自然—人类行为》。
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