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对当今的创作者和文化遗产传播者来说,“出圈”不仅意味着流量、数据,从更广阔的视角来看,“出圈”也是将古典的、传统的进行现代性转译,让高悬天空的冷月亦可被拥入怀,散发出柔美的光芒。事实证明,“新技术、新业态在赋能文化遗产保护传播上越来越举足轻重”。高蒙河说。
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用聂伟的话说,一方面,教学会打破时空、物理空间限制,使得学习随时随地即可发生;另一方面,数字技术更有利于呈现难以说得出、道得明的默会知识,提高知识传输效率、增强教学效果。对职业教育实践教学而言,VR(虚拟现实)、AR(增强现实)以及人工智能等技术的普遍应用,能有效解决实习实训的“三高三难”,即“高投入、高难度、高风险,难实施、难观摩、难再现”的问题,增强人才培养对生产服务岗位的适应性和匹配度。
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