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一次教学实验结果,引发了专业教师的讨论:同一门课,使用“码上”辅助学习的班级,平均分、分数中位数均高于未使用的班级,班内得满分的同学比例也比未使用班级高出一倍。“码上”对教学质量的提升,让项目指导教师徐童喜出望外,也吸引了越来越多教师与课程“登陆”平台。
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澳门中特有学者曾对2011-2019年间31省市28151例医患纠纷司法调解案件进行实证分析,发现误诊、错诊等医疗技术偏差是原告起诉的主要原因,占比高达99%,因医疗服务(如医护人员服务态度不佳)、医院管理等因素起诉的占比仅为1%。