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思政教师应扮演好同行者、引领者和保护者角色。作为同行者，要关注学生思想动态，与学生成长同步；作为引领者，借助思政课帮学生辨析思潮，使其在时代浪潮中保持理性；作为保护者，防范低俗错误思潮，关注学生思想情绪，协同校园、家庭、社会保障学生网络安全与言论得体，确保学生身心健康。
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“《惜花芷》闪闪发光的点，就是每个人物的自我实现，互助。不光是女性的自我实现，男性人物也会自我实现，每个人物都在人生中找到自己想找到的东西，并且努力的向那里走过去。”《惜花芷》制片人鄢蓓表示，《惜花芷》从开始就想在传统的种田剧“宅斗”之外，做更切中当下观众情绪的演绎。
天线宝宝冰心论坛资料区别于传统潮玩品牌从生产下游向上游IP探索的逆行路径，锦鲤拿趣所引领的内容IP潮玩依托自身在影剧综漫内容IP、宣发阵地沉淀、圈层用户运营等方面的巨大优势，已经形成一套从内容IP到衍生品开发、内容宣发与衍生品宣发互为补充的良性循环机制。
