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总书记指出:“教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师,他们具有心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求,展现了中国特有的教育家精神。”
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这张照片被一些自媒体账号配上“日喀则地震”相关标签迅速传播。有网友在评论区留言,询问孩子安全。然而几天后,“地震废墟中小孩图片是AI生成”的话题登上网络热搜。原来,这张照片2024年11月已出现在网络上,当时创作者明确标注该图系AI生成作品。部分自媒体账号却移花接木,用来博取眼球、收割流量。
香港九龙传真图片纪录片导演方励认为:“了解父母,了解家史,能让人更清晰地认识自己,确定自己在这个世界上的位置。”从传统文化的视角看,家是文明传承的基本纽带;从现代社会治理角度看,家又是社会运行的基本单元。无论是只言片语,还是鸿篇巨制,这些家史都构成了历史的鲜活注脚,汇聚成浩浩荡荡的时代叙事。