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围绕“以社会认知为主导的社会化实践、以创新创业为主导的项目化实践和以志愿服务为主导的服务型实践”,聊城大学团委始终聚焦第二课堂协同育人作用,着力搭建“一体三翼”实践育人体系,在“优化组织管理、强化支持保障、健全评价考核、促进校地协同”中,引导学生在社会大课堂探寻问题、剖析根源、寻求答案、践行真知,书写属于他们的认知提升与成长蜕变青春篇章。
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以微博为例,在“机器+人工”的多维度线索发现机制下,平台通过用户投诉、多条评论命中人身攻击、不友善模型预警等多重机制,对海量信息进行筛选分析,再辅以人工主动巡查、业务方线索互通等举措。对于存疑或争议内容,微博则会采取降低内容曝光率、限制内容展示范围等弱处置手段,避免引起次生舆情。
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