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“我们在日常教学中采取‘进社区调研护理问题—回校分析解决护理问题—再进社区实践护理操作’的循环教学模式,增强学生对基层护理工作的认识和责任感。”医学技术与护理系党总支书记毕研强表示,在实习实践环节,通过“校中企”“企中校”等医教协同平台,实现真岗真学,锤炼学生的敬畏之心。
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“就是因为自控能力差,成绩一落千丈。”韦林飞以优异成绩考入高中,但成绩排名逐年下滑,“因为自己亲身经历过,我才知道人在十几岁时需要管理”。为了不让弟弟妹妹和他一样成为留守儿童,韦林飞决定返乡工作,照顾弟弟妹妹,解除父母在外务工的后顾之忧。
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