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“起初跟着师傅学习，‘依葫芦画瓢’，按原本的样式照着绣。慢慢地，我认识到如果蜡染刺绣仅用于苗族服饰，消费群体十分有限，经济效益低，发展困难。”彭艺说。后来，她考上了贵州民族大学美术学院民间美术专业的硕士研究生，在更大的视野中思考苗绣的未来。
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比如，我在学生评教中发现，学生往往对老师讲授的理论知识透露出畏难情绪，却对仅作为课堂辅助的短视频案例讲解表现出较高的兴致。这种对“赛博世界”的推崇，虽然让大学生群体收获更多信息资源，但过多碎片化、浅表化的线上社交，会使他们逐渐失去深度情感联结的能力。
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