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　　　　舞台剧《魔幻时刻》的编剧、导演，山后练鞭工作室创始人李任表示：“赤子之心和坚守之意是我们特别想将这部经典电影作品搬上舞台的最原始的动力。我们希望通过这次舞台剧的呈现，让更多观众能够在博大的情怀中致敬传承和经典，让人笑中带泪地体味五味杂陈的魔幻人生，以更丰富的形式感受到主人公对于梦想的执着热爱以及作品背后广阔的人生哲思。”

第三，提供知识运用机会，确保青少年研学旅游学用并举。研学旅游本质上是将理论知识与情景实践相结合的学习形式，让青少年在沉浸式游览中运用和扩展知识，激发他们对学习新文化、吸收新知识的强烈欲望，达到“游中学，学中游，游有所乐，学有所得”的目的。一方面，要注重补充学校教育，满足青少年非结构化知识的学习需求，通过设计一系列与学校课程内容相辅相成的项目式、参与式研学活动，如文化体验和历史探索等，使青少年能够在非正式的环境中自然吸收知识，并主动进行深入探索和思考。另一方面，在设计青少年研学旅游产品时要专注于实践环节，开发实践导向的学习任务，强调操作性、互动性和体验性，借助实地考察、科学实验和社会实践等环节，使青少年能在真实场景中将抽象概念转化为具体成果，从而实现知识的转化和应用，进一步培养其创造力和批判性思维。

　　　　“他们之中，很少有人可以真正豁达地面对死亡。”北京清华长庚医院疼痛科主治医师李志刚说，对于很多终末期患者来说，疼痛甚至比死亡更可怕。李志刚和护士周小懿此前都有在医院其他科室工作的经历，他们与那些病区的患者及家属探讨着“生”，与安宁疗护病区的患者及家属则探讨着“死”。这是一堂每个人都要面对的生死课。